Presentación
CENTRO EDUCATIVO: ESCUELA ROSARIO EVANGELINA SOLANO
DOCENTE: MIGUEL MOISES SANTOS MARTINEZ
ASIGNATURA: Educación Física
Historia
del voleibol
El nombre voleibol en español (y sus variantes
vóleibol, volibol, balonvolea o vóley), deriva del inglés “volleyball” y
hace referencia a una disciplina de más de cien años de existencia
que fue creada en 1895 por William G. Morgan, director de educación física en la asociación
Young Men’s Christian Association (YMCA) de Estados Unidos.
Originalmente se llamaba “mintonette” pero, durante una demostración,
notaron que el voleo del balón sobre la red describía la esencia del juego y
por eso lo comenzaron a llamar “volley ball”. En 1952, la Asociación
Norteamericana de Voleibol unificó las palabras para denominarlo de manera
oficial “volleyball”.
El voleibol es un deporte que se juega en una cancha dividida a la mitad por una red, donde
se enfrentan dos equipos de
seis jugadores cada uno. El objetivo del juego consiste en pasar el balón por
encima de la red para que toque el suelo del campo contrario, sin que el
contrincante logre alcanzarlo.
Se juega golpeando o impulsando el balón y
cada equipo tiene un máximo de tres toques para pasarlo al campo contrario. Los
jugadores de un mismo equipo rotan su posición a medida que van ganando puntos.
En 1870 nació William G.
Morgan en Lockport, Nueva York. Durante su infancia, asistió a la
escuela pública y trabajaba en el astillero de su padre, a orillas del viejo
Canal de Erie. Asistiendo a la Mount Hermon Preparatory School en Massachusetts
conoció a James A. Naismith, en ese entonces profesor de educación física de la
YMCA y creador del baloncesto.
Naismith quedó impresionado con las habilidades atléticas de Morgan y lo alentó para
que continúe su educación en la Escuela
Internacional de Capacitación de la Asociación Cristiana de Hombres Jóvenes
(actualmente llamada Springfield College). En 1894 Morgan se graduó, y
comenzaría aquí el camino que culminaría en la invención del voleibol.
Origen del voleibol
En el 1895 William G. Morgan asumió como director
de educación física en la YMCA y se encontró con un problema, debía
proporcionar el ejercicio sin que fuera demasiado agresivo o intenso. Notaba
que el juego de baloncesto, a pesar de ser muy popular, resultaba demasiado
agotador.
Quería una alternativa en la que no fuese necesario
dar tantos golpes o sacudidas, de modo que se adaptara a un público más
amplio. Morgan tomó ideas de diversos deportes, como la pelota del baloncesto,
la red del tenis, el uso de las manos del balonmano y el concepto de entradas
del béisbol. Así, creó una disciplina que denominó “mintonette”.
Un año después, el juego mintonette resultó muy
popular y obtuvo una audiencia en la Conferencia de Directores Físicos de la
asociación YMCA, celebrada en Massachusetts. Allí, el Dr. Alfred Halstead,
profesor del Springfield College, observó que lo más destacado del juego era el
voleo del balón sobre la red. Por eso, sugirió rebautizarlo “volley ball”.
En los orígenes, el “mintonette” resultaba bastante
diferente al desempeño del voleibol que se conoce en la actualidad. Se
jugaba en una cancha más pequeña, con un balón muy pesado, una red más baja y
demasiados jugadores que golpeaba el balón una cantidad ilimitada de veces.
Aunque Morgan probablemente no lo imaginó en aquel momento,
décadas más tarde el voleibol se convirtió en la segunda disciplina de
equipo más popular del mundo, después del futbol.
Crecimiento mundial del voleibol
En sus inicios, el juego de voleibol alcanzó amplia
aceptación gracias al apoyo y a la difusión de la asociación YMCA, alentada por
dos escuelas profesionales de educación física: Springfield Collage y George
Williams Collage.
A comienzos del 1900 Canadá fue el primer país
extranjero que adoptó el juego como deporte para ser practicado en
diversas instituciones. Pronto lo siguieron Japón (1908) y Filipinas (1910),
donde fue incluido en el programa de los primeros Juegos del Lejano Oriente, en
1913. Así comenzó su expansión a nivel mundial.
En 1914 fue incluido en el programa de educación y
recreación de las fuerzas armadas de Norteamérica. En 1916 la YMCA logró
que la poderosa asociación NCAA (National Collegiate Athletic Association)
contribuyera a la rápida difusión del voleibol entre los estudiantes universitarios
de Estados Unidos, a través de la publicación de una serie de artículos sobre
su reglamento.
Allí se anunció, por ejemplo, que el número de
jugadores por equipo se limitaba a seis y más tarde, en 1922, se limitó a tres
el número de toques del balón por jugada. Sin embargo, hasta principios de 1930
el voleibol resultaba un juego de
ocio y recreación, con pocas presentaciones competitivas a nivel mundial y con
un reglamento que variaba según el país donde se jugaba.
En 1947 se creó en Francia la Federación Internacional
de Voleibol (FIVB). Este organismo mundial se encarga de regular las
normas a nivel competitivo y de celebrar encuentros de manera periódica.
En los Juegos Olímpicos de París en 1924 se jugó por
primera vez al voleibol tradicional como deporte de demostración. Pero
recién en 1964 pasó a formar parte de las especialidades olímpicas en
el encuentro celebrado en Tokio.
Hoy el voleibol es uno de los deportes populares más
practicados a nivel mundial, con competiciones como, el Campeonato Mundial
FIVB, la Liga mundial FIVB, el Gran Premio Mundial FIVB y los Juegos Olímpicos.
Es un deporte competitivo de alto rendimiento físico y técnico que presenta
algunas variantes aceptadas de manera oficial:
El voleibol de playa. Se juega sobre la arena y desde
1996 forma parte de las disciplinas olímpicas, a partir del encuentro celebrado
en Atlanta que contó con un estadio construido especialmente sobre la playa.
El voleibol sentado. Se practica especialmente entre
los deportes de personas con discapacidad y en 1980 fue incorporado en los
Juegos Paraolímpicos.
Reglas del juego
Entre las reglas básicas del voleibol se destacan:
La puntuación.
Se disputa el mejor puntaje de cinco tandas de juego, también denominados
“sets”. El equipo que acumula tres sets ganados será el campeón, para lo cual
debe alcanzar en cada set veinticinco puntos y con una ventaja de dos puntos
respecto al adversario (por ejemplo, veinticinco contra veintitrés puntos). En
caso de que los equipos alcancen una puntuación de veinticinco contra
veinticuatro, deben jugar hasta lograr una diferencia de dos puntos. Por eso,
la duración de los partidos de voleibol varía tanto.
El saque. Es la acción que da comienzo a cada
partida, se realiza con el jugador ubicado detrás de la línea de fondo y el
resto del equipo situado en los límites del campo. Si un jugador saca y el
adversario no logra atajar el balón, el jugador anota un punto a favor de su
equipo. En caso de que el saque resulte fallido (toca la red y cae en su propio
campo o se va fuera del área), el turno de saque pasa al adversario.
Área de juego.
Está delimitada por un rectángulo de dieciocho metros de largo, por nueve
metros de ancho, y se divide en el centro por una red que separa las dos áreas
de juego. La designación de los campos para cada equipo se sortea antes del
partido y en cada nuevo set se intercambian las áreas.
Zona de ataque. La
línea central que se ubica debajo de la red divide al campo de juego en dos
zonas iguales, de nueve metros por nueve metros cada una. A tres metros de
distancia de la línea central, otra línea delimita la zona de ataque para cada
área, donde se encuentran limitadas las acciones de los jugadores.
La red. Se
ubica en el centro del campo de juego a una altura de 2,43 cm para la categoría
masculina y a 2,24 cm para la categoría femenina. Si el balón toca la red, no
se considera una falta y, al rebotar, puede continuar con la jugada.
Fundamentos
técnicos del voleibol
Los fundamentos técnicos del voleibol (o de cualquier
otro deporte) son los principios básicos para aprender una disciplina, y se
refiere a las acciones motrices características de la actividad. En el caso del voleibol, se destacan:
El saque. Hay
dos tipos de saque:
Desde abajo. Es más sencillo y lo utilizan los
principiantes.
Desde arriba. Es una técnica ofensiva y el éxito
depende de la fuerza aplicada en el golpe, que puede ser con el jugador parado
o con la ayuda de un salto en el lugar.
La postura del jugador. Hay tres tipos de posiciones
básicas que se diferencian por el grado de flexión de las rodillas (baja, media
y alta). Esta postura y sus variantes permiten a los jugadores estar en alerta
y accionar rápidamente ante la recepción inesperada o a gran velocidad del
balón, por parte del contrincante.
El pase. Hay diferentes tipos:
Pase de dedos. Su principal ventaja es que
permite controlar muy bien la dirección del balón.
Golpe de antebrazos. Su principal ventaja es que
permite amortiguar balones que llegan a gran velocidad.
Remate. Es el golpe que se da acompañado de un
salto, sobre la parte superior del balón, a fin de que éste alcance el suelo
del campo contrario a gran velocidad.
Bloqueo. Es un salto acompañado con las manos extendidas, que debe realizarse muy cerca a la red para evitar un remate del adversario.
Países más
reconocidos en voleibol
Los tres países que más medallas de torneos
internacionales de voleibol ganaron en los últimos años, son: Brasil con
veinte medallas, Italia con quince y Rusia con catorce.
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